Convocatoria - La historia del Ecuador en los siglos XIX y XX: ¿nuevas lecturas, nuevas historiografías?
2025-12-15 - 2025-12-31 | Campus Condorcet - Aubervilliers
ConvocatoriaPrimera edici�n de la jornada de estudio sobre la historia del EcuadorLa historia del Ecuador en los siglos XIX y XX:�nuevas lecturas, nuevas historiograf�as?

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Mi�rcoles 13 de mayo del 2026
Campus Condorcet, Aubervilliers

Planteamiento

Desde el siglo XIX, la historiograf�a ecuatoriana ha surgido y se ha desarrollado como una herramienta paralela a los poderes pol�ticos de turno y a la construcci�n del Estado y de la naci�n, apoy�ndolos y aliment�ndolos. Desde la teor�a del Reino de Quito del jesuita Juan de Velasco (1798), pasando por la Historia general de Federico Gonz�lez Su�rez (1890-1903), la escritura de la historia se ha inscrito, de manera voluntaria o involuntaria, en proyectos que la instrumentalizan para sostener intereses particulares. A la lectura m�tica propuesta por el primer autor, le sigue, un siglo despu�s, una interpretaci�n conservadora y positivista de la historia del pa�s que dar� pie a una escuela historiogr�fica predominante hasta los a�os 1970. Esta historiograf�a que se puede calificar de cl�sica no es desafiada sino hasta finales del siglo XX cuando surge una nueva corriente que busca salir de la l�gica historiogr�fica anterior: la Nueva historia impulsada por Enrique Ayala Mora (1983-1996). Juntando visiones de distintas disciplinas como la econom�a, la sociolog�a o la antropolog�a, se lleg� a formar una perspectiva renovada de la historia del Ecuador. Desde el surgimiento de la Nueva historia, la investigaci�n hist�rica ecuatorianista ha evolucionado hacia un enfoque m�s cient�fico, pluridisciplinario y en di�logo con las escuelas de pensamiento mundiales.�

El objetivo de esta jornada de estudio es construir un espacio com�n para la investigaci�n hist�rica que cuestione las lecturas y las periodizaciones tradicionales de la historia ecuatoriana, abriendo as� un espacio f�rtil de debate sobre su historiograf�a. De esta manera se cuestionan tesis cl�sicas como la centralidad del marco nacional, integrando paralelamente perspectivas marginalizadas, movilizando escalas renovadas y metodolog�as como la historia desde abajo.

Esta jornada est� pensada como un espacio para las discusiones colectivas y las reflexiones globales sobre la historia contempor�nea ecuatoriana. El programa prev� dejar un extenso tiempo a las discusiones colectivas y el intercambio de reflexiones para pensar y analizar estos dos siglos de cambios nacionales y globales de manera renovada. La organizaci�n de esta jornada se inscribe en un esfuerzo mayor que tiene como objetivo final la creaci�n de una red de intercambio activa y duradera entre investigadores ecuatorianistas, buscando as� entrelazar y hacer dialogar las nuevas perspectivas historiogr�ficas que circulan sobre el Ecuador, d�ndoles un espacio com�n de discusi�n. Reuniendo historiadores ecuatorianistas, j�venes al igual que m�s experimentado�as, se fomenta un di�logo colectivo sobre la historia contempor�nea ecuatoriana. Mediante casos de estudio presentados por lo�as participantes, se generar� un entendimiento m�s profundo de las realidades materiales, sociales, pol�ticas, econ�micas y ambientales del Ecuador. En calidad de j�venes historiadores ecuatorianistas, consideramos que la creaci�n de tal espacio es clave para el desarrollo historiogr�fico ecuatorianista, uno que permita integrar una perspectiva m�s inclusiva en la cual se inscriben los espacios y los seres ecuatorianos.
Ejes reflexivos

Dos ejes reflexivos guiar�n esta jornada de estudios. No deben entenderse como marcos r�gidos en los cuales se debe hacer encajar de manera artificial las propuestas de los ponentes, sino m�s bien como l�neas generales para generar discusiones y propuestas innovadoras. En efecto, esto se inscribe en el esfuerzo de tener una jornada en la cual se d� prioridad a la discusi�n de nuevas propuestas historiogr�ficas m�s que tem�ticas. Los dos ejes gu�as son: escalas y circulaciones; resistencias y subalternidades.
- Escalas y circulaciones

El primer eje reflexivo torna alrededor del estudio del Ecuador a trav�s de las distintas escalas geogr�ficas en las cuales se inserta el pa�s, desde lo local hacia lo global. En los siglos XIX y XX, se concretiza de manera in�dita una inserci�n planetaria de los territorios, de los seres y de las transformaciones que se encuentran en el Ecuador. Este proceso ocurre tanto en los �mbitos de la econom�a y de las relaciones internacionales, como en las evoluciones pol�ticas, sociales y culturales. A lo largo de estos dos siglos marcados intensamente por la mundializaci�n y la globalizaci�n, se debe evaluar en qu� medida este periodo fue un momento clave de apertura para el pa�s andino. En paralelo, tornar la mirada hacia el interior permite estudiar los procesos internos y locales que dialogan, fuera de una l�gica jer�rquica, con los procesos establecidos a escala nacional, continental y global.

Este eje propone adem�s estudiar las circulaciones intelectuales, ideol�gicas, pol�ticas, sociales y humanas entre el Ecuador y el resto del mundo. As�, se podr� examinar el rol del pa�s en un contexto de creciente globalizaci�n de las ideas y de los saberes. Lejos de oponer un supuesto ?Norte global? productor de ideas, a un ?Sur global? mero receptor de corrientes de pensamiento for�neas, se busca m�s bien debatir sobre las interacciones mutuas entre los diferentes espacios implicados, en la l�nea de una ?historia en partes iguales? que trata de combatir el eurocentrismo y el nacionalismo metodol�gico en el �mbito historiogr�fico. A la vez que se pretende valorar el papel del Ecuador en el escenario mundial relativizando la dicotom�a centro/periferia, parece ineludible arrojar luz sobre posibles continuidades y permanencias desde el periodo colonial.

De tal manera, este eje abre el debate sobre la inscripci�n del Ecuador, de sus espacios y de sus m�ltiples actores, humanos, no-humanos e institucionales en las circulaciones transnacionales, a trav�s de los frentes de los oc�anos Pac�fico y Atl�ntico a lo largo de los siglos XIX y XX.

Si bien este enfoque metodol�gico no es innovador en este campo, puede resultar interesante llevarlo al l�mite, tomando el territorio ecuatoriano como caso de estudio: volver a cuestionar lo que hubiese sido centro y lo que hubiese sido periferia, movilizando de nuevo un juego de escalas, y de tal manera comprender procesos como el de relocalizaci�n (construcci�n paralela de lo global y lo local). Finalmente, no se debe ignorar el grado de especificidad que puede tener cada espacio estudiado; aunque los recientes cuestionamientos en ciencias sociales latinoamericanas hayan puesto en tela de juicio la limitaci�n de sus predecesores, consideramos que es posible profundizar a�n m�s la reflexi�n tomando en cuenta dicha especificidad, la cual es en ciertos casos difuminada bajo sistemas de generalizaci�n que no pueden ser aplicados de igual manera a todos los territorios de la regi�n.
- Resistencias y subalternidades

El Ecuador es reconocido como un pa�s diverso. Esa diversidad se despliega en m�ltiples aspectos. Si bien la biodiversidad tanto al nivel de la fauna, flora o ecosistemas es una de las caracter�sticas intr�nsecas del pa�s, esta diversidad se encuentra tambi�n en el �mbito humano.

Esta jornada propone enfocarse sobre objetos de estudio como las personas menos visibilizadas por la historiograf�a cl�sica, como las minor�as de g�nero, raciales y las comunidades LGBTQIA+. Por ende, se valorar� que las contribuciones integren grupos minoritarios seg�n las perspectivas de clase, de g�nero o sexo, de raza, de etnia, de nacionalidad, participando en el movimiento historiogr�fico global de contar la historia de las personas y grupos no dominantes.

De igual manera, se busca crear un espacio para lo�as historiadores que trabajan sobre otros espacios, seres o entes al margen de la sociedad humana, a trav�s del cual se permite dar cuenta de c�mo el Estado y los humanos se entrelazan en relaciones con el medio ambiente, la naturaleza o los no-humanos en el Ecuador. Apoy�ndose en la categor�a anal�tica de ?no-humano? forjada por el soci�logo Bruno Latour y desarrollada desde la antropolog�a por Philippe Descola, tambi�n se trata de profundizar un esfuerzo por constituir una historiograf�a que pueda cuestionar tambi�n su antropocentrismo.

Al ir m�s all� de las dicotom�as ya cuestionadas de dominante/dominado o victimario/v�ctima, es posible abrir un espacio de reflexi�n. En este sentido, destacan los trabajos de Catherine Walsh sobre la interculturalidad en la medida en que demostraron desde la perspectiva decolonial la invalidez de una concepci�n teleol�gica del tiempo encaminado hacia el ?progreso? y la ?liberaci�n? y cuyo est�ndar ser�a el Occidente. A partir de este cuestionamiento, se abri� una reflexi�n que sigue vigente sobre las resistencias y luchas que tambi�n participaron en la construcci�n del Ecuador contempor�neo. Las personas y grupos minoritarios o dominados, lejos de ser agentes pasivos u objetos de la historia, fueron actores fundamentales y sujetos de los cambios profundos que afectaron al pa�s a lo largo de este periodo.

En suma, este eje propone no s�lo una renovaci�n metodol�gica en el estudio de la historia, sino tambi�n una profundizaci�n del estudio de estos nuevos objetos, como lo son los seres no-humanos o el medio ambiente como entidades hist�ricas en s�.
Candidaturas

Las comunicaciones se realizar�n necesariamente en espa�ol y estar�n seguidas de intercambios entres lo�as ponentes y con el p�blico.

Para postular a la jornada de estudio, se pide a lo�as candidato�as enviar los siguientes documentos en formato PDF:

- una propuesta de comunicaci�n resumida en 500 palabras, junto con un t�tulo provisional;
- un curr�culum vit�

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Las candidaturas deben ser enviadas a: emailProtector.addCloakedMailto("ep_b1706a57", 1);

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Fecha l�mite de env�o de las propuestas: 31 de diciembre del 2025

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El comit� de organizaci�n evaluar� las propuestas recibidas e informar� la decisi�n a los candidatos a partir del 15 de enero del 2026.

Seg�n las propuestas recibidas, se conformar�n mesas tem�ticas adaptadas para impulsar los debates cient�ficos fecundos.�

Esta jornada de estudio se llevar� a cabo exclusivamente de forma presencial.

Comit� de organizaci�n

Nicol�s Bonilla Clavijo, Doctorando en Lengua, literatura y civilizaciones romanas, Centre de Recherches Ib�riques et Ib�ro-am�ricaines de la Universidad Par�s Nanterre (EA 369 �tudes Romanes) & Mondes Am�ricains (UMR 8168).

Nils Breton, Doctorando en historia contempor�nea, Centre de Recherche et de Documentation sur les Am�riques (UMR 7227).

Sandrine Cayre, Doctoranda en Lengua, literatura y civilizaciones romanas, Centre de Recherches Ib�riques et Ib�ro-am�ricaines de la Universidad Par�s Nanterre (EA 369 �tudes Romanes).

�lodie Leno�l, Doctoranda en historia contempor�nea, Centre de Recherche et de Documentation sur les Am�riques (UMR 7227).
Referentes acad�micos

Diana Sarrade Cobos, Ma�tresse de conf�rences en la Universidad de Burdeos, Centre de Recherches Ib�riques et Ib�ro-am�ricaines de l'Universit� de Paris Nanterre (EA 369 �tudes Romanes).

Franck Poupeau, Directeur de recherche, Centre de Recherche et de Documentation sur les Am�riques (UMR 7227).
